老師拿到作文，眼前卻是一整頁像古代石碑的符號。2020年，日本一名高中生真的這樣交作業。老師沒有直接退件，而是拿起紅筆，逐字破解。花了大約三個半小時。[1]
字像魔法，內容居然很正經
學生用了盧恩文字的字形。這是歐洲古老的書寫符號；他並非把日文翻成古代語言，而是先用羅馬字寫出日文，再把字母換成符號。[1][2]
知道規則，不代表能輕鬆改完一整頁。最讓人哭笑不得的是，還原之後，作文談的竟是疫情期間對平凡生活的珍惜。
交件方式堪稱惡作劇，作文內容卻很用心。老師想直接說「重寫」，偏偏裡頭真的有東西可讀。
最厲害的吐槽來自老師
老師的評語大意是：「寫得不錯，但下次正常寫。」他還把稱讚章蓋給努力解密的自己，順便開玩笑討加班費。[1]
這才是好笑的地方。老師願意接住學生丟來的怪球，卻沒有假裝自己毫不辛苦。陪你玩一次，不等於以後沒有界線。
當然，這不是叫每位老師都要免費當三個半小時的解碼員。這只是一次非常精彩的互動：學生全力搞怪，老師全力接招，最後老師還用一句話反殺。
真正值得記住的，不是那些看不懂的字，而是彼此認真回應的瞬間。
