Hãy tưởng tượng chấm bài mà trước mắt lại là một tờ giấy trông như mật thư khai quật từ di tích cổ. Năm 2020, một học sinh ở Nhật Bản đã nộp bài văn như thế. Thầy giáo không yêu cầu viết lại ngay. Thầy cầm bút đỏ, lần từng ký hiệu để đọc. Mất khoảng ba tiếng rưỡi.[1]
Bề ngoài là mật thư, bên trong là bài văn nghiêm túc
Học sinh dùng các ký hiệu rune, một hệ chữ viết cổ từng được sử dụng ở châu Âu. Em không chuyển nội dung sang ngôn ngữ thời xưa, mà viết tiếng Nhật bằng chữ La-tinh rồi thay từng chữ bằng ký hiệu.[1][2]
Biết bảng đối chiếu thì vẫn đọc được. Nhưng khôi phục nguyên một trang viết tay đâu phải chuyện nhẹ nhàng. Trớ trêu thay, nội dung bài văn lại rất nghiêm túc: em nghĩ về giá trị của những ngày bình thường trong thời kỳ dịch bệnh.
Trò đùa nằm ở cách nộp bài, không nằm ở điều em muốn nói.
Câu chốt của thầy mới là đỉnh
Lời nhận xét của thầy đại ý: viết hay đấy, nhưng lần sau hãy viết bình thường. Thầy còn đóng dấu khen chính mình vì công giải mã và đùa rằng cần được trả tiền làm thêm giờ.[1]
Điểm thú vị là thầy vừa chịu khó đón nhận ý tưởng nghịch ngợm của trò, vừa nói rõ giới hạn. Giúp trò chơi một lần không có nghĩa lần nào cũng phải gánh ba tiếng rưỡi.
Câu chuyện này không bảo giáo viên nên làm thêm miễn phí. Nó chỉ ghi lại một màn đối đáp hiếm có: học sinh cố tình bày trò thật công phu, thầy cũng trả lời thật công phu rồi chiếm luôn câu gây cười cuối cùng.
Thứ đáng nhớ nhất không phải những ký tự bí hiểm, mà là cách hai người đáp lại nhau.
