A nghĩ: “Trông họ không giống người xem anime. Thôi đừng nhắc đến.”
B nghĩ: “Họ chẳng bao giờ nói về anime. Chắc không xem.”
Thử tưởng tượng cả hai đều xem. Điểm chung đã có, chỉ là chưa ai đưa ra. Ứng dụng cài rồi. Chỉ giấu biểu tượng khỏi màn hình chính thôi.
“Dạo này bạn xem anime gì?” có thể mở một màn bí mật vốn đã ở đó. Khảo sát năm 2021 được lưu tại SSJDA cũng tìm hiểu người thích anime, manga và trò chơi kể về sở thích với bạn bè, gia đình và người xung quanh đến mức nào.[1]
Nhưng nếu thực sự chẳng biết gì về sở thích của người kia thì sao? Cuộc trò chuyện không nhất thiết phải dừng. Nó có thể bắt đầu từ đó.
Nói chuyện cũng cho mình thêm chuyện để nói
Biết một ít về phim, du lịch, âm nhạc, manga và thể thao cho ta thêm dịp nói “mình cũng thích” khi mới gặp ai đó. Có nghiên cứu tìm hiểu mối liên hệ giữa sở thích văn hóa và các mối quan hệ cá nhân.[2][3]
Nhưng chủ đề không phải món trang bị ban đầu chẳng bao giờ nâng cấp. Không biết thì hỏi, người kia giải thích, mình nhớ được một chút. Lần sau đã có chuyện để nói với người khác. Biết nhiều giúp nói chuyện; nói chuyện cũng giúp biết nhiều hơn.
Xem anime khác với tự nhận là otaku
Trong khảo sát năm 2026 với người 15–69 tuổi ở Nhật Bản, LINE Research ghi nhận 43% xem anime ít nhất 1 ngày mỗi tuần, 56% ít nhất 1 ngày mỗi tháng, còn 20% không xem.[4] Yano ước tính năm 2025 có khoảng 5,49 triệu “otaku anime”.[5]
Định nghĩa và phương pháp khác nhau nên không thể so trực tiếp. Xem anime khác với tự coi mình, hoặc được người khác coi, là người hâm mộ rất chuyên sâu.
Có người xem nhưng không biết nhiều. Có người rất thích nhưng không nói ở nơi làm việc. Có người kể với bạn bè hàng giờ. Nhìn vẻ ngoài không thể biết hết những điều đó.
“Không biết” cũng là nút để hỏi
“Điều gì vui nhất?”
“Bạn bắt đầu thế nào?”
“Người mới nên xem gì trước?”
Không cần giả vờ biết hết mới cho người kia cơ hội kể về điều họ thích. Huang và đồng nghiệp tìm thấy mối liên hệ giữa hỏi nhiều, nhất là hỏi tiếp điều người kia vừa nói, với việc được yêu mến hơn.[6] Bản sửa năm 2025 vẫn giữ các kết luận chính.[7]
Không biết có thể là lý do dừng lại, hoặc là điều để hỏi. Ô trống đó vẫn có ích.
Lần sau không phải bắt đầu từ số không
Thử tưởng tượng mình không biết gì về MMA. Một người kể về UFC, hạng cân và các võ sĩ. Với người tiếp theo, mình đã có thể hỏi: “Tôi từng nghe chuyện hạng cân ở UFC. Xem nó khác quyền Anh ở chỗ nào?” Chưa từng lên võ đài nhưng đã có thêm điều để hỏi.
Cứ hình dung điểm kinh nghiệm tăng 0→5→12→20, không phải số liệu được nghiên cứu đo. Nghiên cứu về tò mò cũng liên hệ việc tìm điều thú vị ở đối phương và khuyến khích họ kể với sự gần gũi trong quan hệ mới.[8] Không chỉ biết rồi mới nói; nói chuyện cũng giúp học thêm để dùng lần sau.
Điểm chung là chỗ lưu game, không phải nhà tù
Nghiên cứu Nature Communications năm 2024 so sánh cuộc trò chuyện của 30 cặp bạn và 30 cặp người lạ. Người lạ thường tìm điểm chung; bạn bè nói về các chủ đề đa dạng hơn. Giữa người lạ, những cuộc trò chuyện đi sang chủ đề mới cũng có xu hướng được đánh giá là vui hơn.[9]
Biết cả hai thích manga không có nghĩa phải nói về manga mãi. Điểm chung là chỗ lưu game, không phải nhà tù. Từ đó vẫn có thể sang bản đồ khác.
Khác sở thích vẫn có thể hiểu nhau
“Leo núi thì mình thích cảnh trên đường hơn là lên đến đỉnh.”
“Mình cũng vậy khi du lịch. Đôi khi thích hành trình hơn điểm đến.”
Không cùng hoạt động, nhưng có điều giống nhau trong lý do yêu thích.
Một nghiên cứu về lần đầu gặp mặt thấy rằng thay phiên kể về bản thân đem lại nhiều thiện cảm, gần gũi và niềm vui hơn việc một người nói dài.[10] Nghiên cứu khác liên hệ sự gần gũi với cảm giác được hiểu và quan tâm, chứ không chỉ với lượng chuyện đã kể.[11]
Chỉ hỏi thì giống thẩm vấn. Chỉ kể về mình thì giống một buổi TED Talk độc diễn. Nghe, đáp lại, kể một chút trải nghiệm liên quan rồi nhường lời là được.
Chuyện nghe được cũng có thể làm cầu nối
“Tôi chưa leo núi, nhưng có người kể xuống núi làm đầu gối họ mệt hơn. Bạn có vậy không?”
Giữ nó là chuyện nghe được, không biến thành trải nghiệm của mình hay quy luật khoa học. Người kia nói “tùy đường” hoặc “tôi lên mới mệt hơn”, mình lại biết thêm một trường hợp. Chuyển chuyện để nói, đừng chuyển luôn tin đồn.
Chuyện từ một sở thích có thể sang cuộc trò chuyện khác
Ta nghe chuyện từ một người thích anime, một người leo núi và một người mê xe. Đến lúc khác có thể kể: “Một người ở lĩnh vực khác cũng từng nói điều tương tự.”
Burt nghiên cứu những người nối các nhóm vốn ít liên hệ với nhau. Vị trí đó có thể giúp họ gặp những cách nghĩ khác và ý tưởng mới hữu ích.[12] Cũng có nghiên cứu về mối liên hệ giữa quan hệ cá nhân và sở thích văn hóa.[3]
Không cần bắt đầu tất cả sở thích của mọi người. Chuyện nghe thấy thú vị cũng có thể thành đề tài lần sau.
“Họ chắc không hiểu” có thể khiến mình càng ít chuyện để kể
Đoán họ không hiểu nên không nói. Không thấy phản ứng, không tìm được điểm chung, cũng không nghe chuyện mới. Lần sau vẫn chưa có thêm điều để kể.
McPherson và đồng nghiệp tổng hợp việc chủ yếu kết nối với người giống mình có thể thu hẹp thông tin và những cuộc trao đổi mà mình gặp.[13]
Nhóm người cùng mê một sở thích không phải vấn đề. Đáng tiếc là bài kiểm tra tương thích trong đầu lại chặn cả thiết bị vốn kết nối được.
Thử 4 bước, không cần 100 sở thích
Đầu tiên, hỏi nhẹ: “Dạo này xem gì?” hoặc “Ngày nghỉ bạn làm gì?”. Thứ hai, không biết thì hỏi: “Có gì vui?”. Thứ ba, dù hoạt động khác nhau, đáp lại một lý do yêu thích hay khó khăn mà mình hiểu. Thứ tư, kể chuyện người khác thì giữ câu “có người từng kể…”.
Cả 4 bước không đòi hỏi học trước 100 sở thích mới bắt đầu được.
Thích một thứ thật sâu cũng tốt
Các nghiên cứu này không chứng minh rằng otaku nói chuyện kém vì sở thích hẹp. Biết nhiều thứ nhưng sơ sơ không luôn tốt hơn hiểu sâu một thứ. Cùng người hâm mộ khác bàn kỹ về một tác phẩm đã có thể rất vui.
Không cần biến ai cũng thành người hướng ngoại. Nhưng nếu muốn nói chuyện, “mình không biết” hay “chắc họ không biết” không nhất thiết phải đóng cửa ngay.
Mỗi lần nói chuyện, lần sau có thêm một chút để kể
Hỏi điều chưa biết. Nhớ một chuyện. Kể với người khác: “Hôm trước mình nghe chuyện này.” Được bổ sung hoặc sửa lại, rồi biết thêm một chút.
Những chuyện mình có thể nói không phải chỉ số cố định. Nói chuyện cũng tích được kinh nghiệm.
Có điểm chung thì bắt đầu ở đó. Không có thì “cái đó là gì?” vẫn mở đầu được. Không cần cài đủ mọi chủ đề từ trước. Hóa ra con người cũng có nhiều gói mở rộng.
- SSJDA (2021) — Kể về sở thích. ; https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/gaiyo.php?eid=1487&lang=jpn doi.org
- Peterson & Kern (1996) — Sở thích văn hóa doi.org
- Lizardo (2006) — Sở thích và quan hệ doi.org
- LINE Research (2026) — Tần suất xem anime note.com
- Yano (2025) — Ước tính số otaku yano.co.jp
- Huang et al. (2017) — Câu hỏi và thiện cảm doi.org
- Huang et al. (2025) — Bản sửa nghiên cứu về câu hỏi doi.org
- Kashdan et al. (2011) — Tò mò và gần gũi doi.org
- Speer et al. (2024) — Bạn bè và người lạ nói chuyện doi.org
- Sprecher et al. (2013) — Thay phiên kể về bản thân doi.org
- Laurenceau et al. (1998) — Cảm giác được hiểu và gần gũi doi.org
- Burt (2004) — Người nối các nhóm doi.org
- McPherson et al. (2001) — Quan hệ giữa những người giống nhau doi.org
